【来源：红网】 【作者：王锦南】 

　　内容提要：把寒假还给中小学生吧，别让他们“身在曹营心在汉”——人虽坐在教室里，心却在热闹里徘徊，这对这些为寒假补习而苦恼的中小学生来说，是最不人道的折磨。

　　今年广东省教育厅对放寒假进行了调整，初中寒假假期增加了一周。  
 
　　初中与小学同时放寒假，高中推后一个星期。另一方面，家长却千方百计四出为孩子报名参加各种补习班，广州市少年宫门口甚至出现了通宵排队报名的学生家长。（见1月9日《南方都市报》）

　　寒假班在家长们的热捧下大行其道，将原本属于孩子们的寒假分割得七零八落。文武之道，一张一弛，设立寒假的目的就是为了中小学生们在一个紧张的学期之后能放松一下，为下学期的紧张学习准备良好的身心状态。但现在，寒假成了补习假，放松变成了不得已而为之的快马加鞭。

　　一位家长告诉记者：“现在竞争激烈，孩子不知道情况，没有危机感，不能让孩子在假期里落后于人。”由此可见，正是家长所谓的危机感剥脱了孩子们原本应当快乐的寒假。

　　任何一个寒假班的开设，不管其初衷如何，孩子们心理是否接受是最为关键的问题。如果违背其意志，硬将孩子逼进寒假班里学习，孩子们肯定会有抵触心理的。一旦有抵触心理，他们又怎能安心于学习呢？

　　据一位王姓学生说，寒假里家里为他报了两个班，年前补到腊月二十八，年后正月初十开始。这名学生的寒假实际上被家长人为地由26天压缩到了10天时间。春节是最热闹的节日，这些在寒假期间还在补习班里补习的学生，他们能做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”么？如果换作是我，那心是断断静不下来的——在全民的热闹面前，哪里还能静心读书呢？在春节之前的补习班里，他们的心早就跑到窗外的热闹里去了；在春节之后的补习班里，他们的心还在回味春节的热闹里——这样的补习能有什么效果呢？

　　把寒假还给中小学生吧，别让他们“身在曹营心在汉”——人虽坐在教室里，心却在热闹里徘徊，这对这些为寒假补习而苦恼的中小学生来说，是最不人道的折磨。