“医生是为病人解除病痛而不是用于害人的”、“菜肴没有秘方，时间、诚意和汗水都是秘方”……《大长今》如今在中国风行，看韩剧，你会发觉韩国是一个非常注重礼仪的文化之邦。尊老爱幼、注重家庭等等东方传统文化似乎都深入到了男女主人公骨髓。 

　　昨日，韩国教育论坛主席具滋亿告诉杭州的家长和老师说，这是因为在韩国，孩子刚进小学就必须学习一门“正确的生活”课，学习必需的基本生活习惯和礼节及遵守规范的能力和态度，使学生拥有身为民主市民的健全人格资质。3年级以上就要学“道德”课，让学生认识自己，认识到身为国家、民族乃至世界社会的一员，需要拥有怎样的理想人生。到高中后他们则要学习“伦理”课……

　　具亿滋博士介绍，在韩国，学校德育教育通过三种途径进行：一种是通过规范道德教育课程进行的道德教育；第二个是通过自律活动进行的道德教育；第三个是通过课外活动进行。

　　道德教育课程中，不同年龄段的学生所要进行的道德课程教育是不同的，小学和初中的道德科目领域包括尊敬生命、诚实、正直孝道、礼节合作、爱校、爱家乡、关心他人、环境保护、正义、共同体认识、热爱国家、热爱民族、安保意识、和平统一、热爱人类等；而高中则开设了选修课程——市民伦理课程，让学生们通过这一课程认识到身为民主市民在社会中应如何正确地遵守伦理规范。

　　其次，自律活动。自律活动是什么？自律活动是延伸学生们自己主导学习的能力，学校授课过程的运营及赋予学生自由选择课程的权利。一般来说，韩国的学校开展自律活动道德课的内容包括：一、民主市民教育，包括制定共同生活秩序；二、人性教育，制作板报、写信、手工制作、介绍我的家庭等；三、信息化教育，了解电脑的构造，巧妙运用花瓣，练习打字和写日记等；四、观察教育，例如动物观察，植物观察等；五、课堂自律，例如了解故乡的面貌；六、发明教育，如折纸；七、统一教育，从中认识到统一的重要性；八、环境教育，学习如何再次利用废品等；九、整体性教育，例如制定假期计划等。

　　课外活动的组成内容是，自由活动、适应活动、系列活动、志愿活动等，学校通过这些活动对学生进行道德教育。例如，1—2年级的学生要形成在这个社会所必需的基本生活习惯和礼节及遵守规范的能力和态度。内容一般包括五个范围：1.自己的事自己做；2.遵守礼节；3.为别人着想；4.遵守秩序；5.热爱国家。不管是小学、初中，还是高中，道德教育都是为了让学生认识自己，懂得日常生活所遵守的规范和礼节，也是为了帮助学生们认识到身为国家、民族的组成部分，要明确自己的位置。