南宁市2005年课改实验区初中毕业升学考试要求和范围的说明
2005年南宁市课改实验区初中毕业升学考试以各学科课程标准和实验教材为依据，参照教育部《关于积极推进中小学评价与考试改革的通知》精神，在去年的基础上进行适当的调整。
一、各科命题原则
有利于贯彻国家的教育方针，推进中小学实施素质教育；有利于体现九年义务教育性质，面向全体学生，全面提高教育质量；有利于推动中小学实施课程改革，促进学生个性和潜能发展，培养其创新精神、实践能力和学习能力；有利于高中阶段教育事业的发展，促进高中学校的均衡发展和教育质量的整体提高。
二、各科考试赋分与难度
各科赋分为：思想政治和历史100分（政治占60分，历史占40分），语文120分，数学120分，英语120分（笔试占90分，听力占30分），物理100分，化学100分，体育30分。
各科试题平均难度为0.70±0.03；各科试题的较易、中档、难题比例为6：3：1。
三、各科考试要求（除体育外）
（一）语文科
以全日制义务教育《语文课程标准（实验稿）》为依据，以人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》（七、八、九年级）为主要内容，联系现实生活，结合语文实践，从“知识与能力，过程与方法，情感、态度和价值观”三个维度考查，扎实、有效地评估学生的语文素养，考查学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。激励和引导学生全面发展。
具体要求是：
语文基础知识与运用，重在考查积累、认知、辨析与运用能力。
现代文阅读的考查，要求初步掌握一般的阅读方法，能整体感知阅读材料，把握文意，体会作者的态度、观点、感情；理解文章的内容和构思，进行分析概括；领会关键词句在文中的意义和作用，能提出自己的看法或疑问。了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。对文学作品具有初步的欣赏能力，能表达自己的感受和体会。阅读材料的选用不限于课文。
古诗词和浅易文言文的考查，重在记诵积累和理解大意。掌握课文中出现的常见实词、虚词，较准确地翻译重点语句。文言文阅读材料的选用不限于课文。
写作的考查，要求能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文，能根据需要确定表达内容，感情真挚，中心明确，语言通顺；鼓励有创意的表达，表达方式运用恰当。书写格式正确，字迹端正，卷面整洁。
(二)数学科
在考查学科内容的同时，注重考查学生对课程三维目标的掌握，突出对能力的考查。在重点考查数学基础知识和基本技能的同时，注重考查学生的数感、符号感、空间观念、统计观念，以及应用意识与推理能力，包括对数学语言的阅读理解及表达能力。能够结合实际背景和相关学科中的数学问题，对数学知识本身的意义进行理解和在理解基础上的应用。适当设置一些开放性、探索性的题型，体现数学对创新意识和实践能力的要求。
(三)英语科
在考查语言基础知识的同时，侧重考查学生实际运用英语的能力，突出体现英语学科的实践性、应用性和交际性；体现教学大纲（试用修订版）精神，加大综合运用能力的考查；阅读材料的选用不局限于教材；听力测试着重检测学生理解和获取信息的能力。
(四)物理科
在考查科学内容的同时，注重对科学探究能力的考查。既注重考查学生对课程的三维目标的掌握，又注重加强对运用知识分析实际问题的能力、观察动手能力、科学探究能力和初步信息收集处理等能力的考查；能够运用所学的知识分析解决一些具有探究性、开放性的物理问题，并对一些物理问题提出解决方案。适当考查综合运用知识解决简单问题的能力。
试卷将列出部分物理公式。
(五)化学科
在考查科学内容的同时，注意对科学探究能力的考查。既注重考查学生对课程的三维目标的掌握，又注意加强对运用知识分析实际问题的能力、观察动手能力、科学探究能力和初步信息收集数据处理等能力的考查；能够运用所学的知识分析解决一些具有探究性、开放性的化学问题，能对一些化学问题提出解决方案。适当考查综合运用知识解决简单问题的能力。
试卷附部分相对原子质量。
（六）思想政治和历史科
1.政治科
以初中思想政治课程标准为依据，切实体现素质教育的要求，加强与社会热点、社会实际及学生生活实际的联系，重视对学生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查。试题体现一定的开放性和探究性，培养学生的创新精神和实践能力。考试中可以查阅江苏人民出版社九年义务教育初中《思想政治》第三、四、五册。允许在教材页面上作笔记，但不能加页或夹带。考试不允许交流，必须独立完成。
2.历史科
以《全日制义务教育历史课程标准》为依据，着重考查学生理解和运用历史知识分析、解决问题的能力。试题力求体现素质教育的要求，体现历史与社会及学生生活实际的联系，并具一定的人文性和开放性。考试中可以查阅课标教材八年级上册、九年级上下册(北师大版)。允许在教材页面上作笔记，但不能加页或夹带。考试不允许交流，必须独立完成。
四、考试范围和试卷结构
（一）语文科
1.考试范围
以人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书七、八、九年级《语文》为主要内容，阅读部分加“*”号的自读课文不列入阅读考查范围。但自读课文中的语言材料，可以在“基础知识与运用”等的考查中出现。
语法、修辞和文体常识不列入考试范围
2.试卷结构
（1）全卷由基础知识与运用、文言文阅读、现代文阅读和作文四部分构成。
（2）客观题（单项选择题和默写填空题）约占20%，主观题约占80%（其中作文占50%）。
（3）基础知识约占15%，文言文阅读约占15%，现代文阅读约占30%，作文约占40%。
（二）数学科
1.考试范围
以国家教育部2001年制订的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》所规定的第三学段（7-9）年级为考试依据，以北京师范大学出版社出版的7-9年级数学教科书的全部内容为考试范围。
2.试卷结构
全卷包括填空题（约占16%），选择题（约占20%）、解答题（约占64%）。适当控制题目数量，让学生有充分的思考空间。
数与代数约占45%；空间与图形约占40%；统计与概率约占15%；课题学习适量融合在以上三个部分的内容里面，不独立命题。
考试允许学生将科学计算器带入考场，单人单用。
（三）英语科
1.考试范围
（1）人民教育出版社九年义务教育三年制初级中学教科书英语第一册到第三册的内容（以《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲（试用）修订版》规定的二级要求为标准）。
（2）以下内容只要求在语言材料中理解，不作为考查的知识点：
⑴反意疑问句；
⑵带疑问词的动词不定式（即在how , when , what , which 等之后）的动词不定式；
⑶though和so…that引导的状语从句；
⑷冠词（不含教学大纲词汇表中要求“四会”带有冠词的固定搭配，如a lot of, all the time等）；
⑸动词种类；
⑹过去进行时，过去完成时，过去将来时；
⑺感叹句；
⑻句子成份；
⑼动词不定式作主语和定语；
⑽并列连词neither…nor的用法；
⑾动词—ing形式作句子成份的用法（不含教学大纲词汇表中作“四会”要求的固定搭配，如go shopping , go swimming , do some cleaning 等）；
⑿动词不定式不带to 的情况；
⒀till , until 和as引导的状语从句；
⒁定语从句。
2.试卷结构
（1）听力测试30分。听句子，选画面，占5%；听句子，选择适当的答语，占5%；听对话，选择最佳答案，占5%；听短文，选择最佳答案，占10%；听短文，填入所缺的单词，占5%。
（2）笔试90分。选择填空占20%（A、词汇和语法B、词语释义）；完形填空占10%；阅读理解占25%；情景交际占15%（A、选出恰当的句子完成对话；B、根据对话内容，填入适当的词或句子）；词形转换占10%；书面表达占10%（根据所给图画或中文提示，用英语写出一篇50—80个单词、符合内容要求的小短文。）
（四）物理科
1.考试范围
以《九年义务教育全日制初级中学物理课程标准（实验稿）》为考试依据，以南宁市课改实验区使用的初中物理教科书为考试范围。
教材中的“STS”、“科学世界”栏目、章后“我还想知道”不列入考试范围。
以下内容也不列入考试范围：
第三章“透镜及其应用”；第十六章“能源与可持续发展”。
2.试卷结构
填空题（约占20%）；选择题（只设单项选择题，约占30%）；简答题（约占8%）；作图、实验题（约占20%）、计算应用题（约占22%）。
（五）化学科
1.考试范围
以《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准（实验稿）》为考试依据，以南宁市课改实验区使用的初中化学教科书为考试范围。其中“化学·技术·社会”、“资料”、“拓展性课题”栏目的内容不考。
2.试卷结构
选择题40%（其中单选题30分，单、双混选题10分），填空题约占20%，简答题约占20%，实验题约占12%，计算题约占8%。
（六）思想政治和历史科（合卷）
[政治部分]
1.考试范围
（1）江苏人民出版社九年义务教育《思想政治》（第三、四、五
