感动于一个故事：

　　幼儿园里，一女教师正在上课。窗外春光明媚，室内书声朗朗。突然，一个持刀歹徒冲进来，挟持了女教师，紧接着是警察一个个黑洞洞的枪口。女教师愣了一下，马上面带微笑对孩子们说：大家坐好了，摄象机对着我们呢，一定要配合好啊！刚才还一脸惊恐的孩子释然了，原来在拍电影呢。孩子们都静静的听从老师安排，没有任何的慌乱，一直到最后警察带走了歹徒，还有一个孩子拍拍歹徒的手：叔叔，您演得真像！

　　真的很佩服这个老师的胆识和机智。不但避免了更大的危险，而且在孩子记忆里写下的是美好浓重的一笔。弭灾祸于无形，化朽恶为神奇。

　　可是我又想到，这位老师非常时刻的非常举动当然令人赞叹，面对现实的教育也总是我们不能回避的问题。孩子们不可能老生活在童话世界，现实社会没有真空，什么时候也得让他们知道，世界上不仅有排电影这样的好玩的事情，也有真歹徒杀人越货的悲情。

　　想起了我们上学时候的情形。那时候的人也真的淳朴的多，单纯的多。路不拾遗，夜不闭户，在有些地方真的是活生生的现实。社会主义好资本主义糟的思想根深蒂固，一想我们社会主义就碧水蓝天，一想资本主义就乌云蔽日。就算那个年代，当我们发现社会上和我们受的教育不一样的事情时，很长时间都难以接受。记得当时有很多小孩举报自己大人一些鸡毛蒜皮的小错误，并很长时间不和家长讲话。

　　现在是市场经济时代，人的思想也变得复杂。对小孩的教育也要从实际出发，让他们认识到社会的复杂多变，认识到人情的冷暖，学会面对这个缤纷的社会，而不是掩耳盗铃式的进行桃花源教育。不然我们就会陷入很多教育悖论。

　　比如教育孩子不闯红灯，可偏偏有那么多人在闯，有的教育者本人也照闯不误；教育孩子要助人为乐，待人热情，可有时又不得不面对不要和陌生人说话的尴尬；教育孩子要爱护公物，不自私自利，可有人却把单位的东西往家搬；教育孩子我们的干部都是好的，警察都是好的，可却偏偏又那么多的败类……

　　如果我们的教育不能面对现实，老是错位下去，那对孩子的成长是极为不利的。和社会格格不入，出现心理障碍，严重的可能仇视报复社会，这应该不是危言耸听。

　　说到面对现实的教育，最后和大家讲个故事：

　　一对夫妻正过夫妻生活，忘了锁上的门被上幼儿园的儿子推开了。大家说这对被暴光的夫妻应该怎么做？呵呵，这就不是一句面对现实能够解决好的问题了。